香港性教育現狀與挑戰報告_2021
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摘要
本文件是关于香港的性教育现状及挑战的报告，指出香港在性教育方面的严重滞后，尤其是在性别多元社群的教育内容上不足。报告中提到，传统观念导致性玕不可讨论，严重影响性别教育的推广。教育工作者提到需要建立安全的环境，让学生能够自由提问。然而，实际调查显示，性教育的效果不理想，且目前的教育政策自1997年就未作修订，无法适应现在的需求。报告还强调了 网上性骚扰问题的上升，与性教育及性骚扰的密切关系，强调教师们对性别传统观念的坚持也是推广性的主要障碍。此外，香港教育大学的郭勤博士指出，性教育应当涵盖同性恋及性别认同等议题，呼吁对非二元性别群体的关注，以便改善现有教育体制，使其更加包容和全面。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 香港性教育現狀與挑戰報告_2021.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 1385188 bytes |
| MD5 | 396371f64bc55c6b3df3cfc468e3a6b0 |
| Archived Date | 2024-11-23 04:21:01 |
| Original Link | https://mwyo.org/attachment/cms1/cms1Pdf/1639542791SSD4o.pdf |
| Author | 香港01 |
| Region | 香港 |
| Date | 2021-12-14 |
| Tags | 香港, 性教育, 性别多元, 传统观念, 性骚扰, 非二元性别, 教育改革 |
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