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The_Bathroom_Case_Creating_a_Supportive_School__Environment_for_Transgender__and_Gender_Nonconforming__Students

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摘要

标题为《The Bathroom Case: Creating a Supportive School Environment for Transgender and Gender Nonconforming Students》的论文,关注跨性别及非二元性别学生在学校环境中的法律权益及学校对于这些学生的支持。文章以罗伯特(鲍比)冈萨雷斯案例为例,探讨跨性别学生面临的设施使用问题,如洗手间及更衣室的使用权。作者通过剖析美国关于跨性别学生的联邦指导和相关诉讼提高了公众对这些学生法律权益的认知,并讨论学校在遵守Title IX法规时面临的现实挑战。如论文中所述,Title IX允许学校为男女性别学生提供分开的但相同的设施,这给需要使用与性别认同匹配设施的跨性别学生提出了法律问题。论文详细描述了在满足跨性别学生需求时,学校需满足的法律要求,以及实际执行中可能遇到的问题。作者引用了跨性别知名人物Jazz Jennings的话,“很多人说,‘哦,你就是那个跨性别女孩。’但这不是我想被贴的标签。我想被称为Jazz,那个恰好是跨性别的女孩。”反映了跨性别学生对自身身份认同及标签的独立性。论文对学校如何应对姓名及性别更改的制度缺失等问题进行了探讨,指出虽然存在各学区关于名字更改的政策先例,但是没有普适的标准可供参考。作者通过对参与者的深入描述,如Dawn Adams和Principal Romeo,展现该案例在实际操作中遇到的复杂性和挑战。

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其他信息 [Processed Page Metadata]

Attribute Value
Filename The_Bathroom_Case_Creating_a_Supportive_School__Environment_for_Transgender__and_Gender_Nonconforming__Students.pdf
Type document
Format PDF Document
Size 132074 bytes
MD5 bdb946ef05c3b32d36fb9fce5511e114
Archived Date 2025-01-18
Original Link [Unknown link(update needed)]
Author Jane A. Beese, Jennifer L. Martin
Region 美国
Date 2017
Tags 跨性别, 学校环境, 法律权益, Title IX, 教育管理

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