医学教育中的跨性别健康政策与实践研究-汤米·哈纳
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摘要
本文探讨了跨性别及多元性别个体在医疗教育中面临的健康不平等问题，强调全球范围内的健康不平等现象。文章指出，跨性别和性别多样化个体往往遭遇负面的健康结果和多重获取医疗服务的障碍。文中讲述了跨性别和性别多样化的医疗护理的各个方面，包括健康服务的设计和提供、流行病学考虑、过渡相关护理、文化考量以及法律和政治问题。作者们呼吁在医学院中优先加强对跨性别和性别多样化健康需求的教育，以应对全球医疗平等的挑战。其建议包括文化谦卑和反压迫培训、社区成员的参与、以及在课程中整合跨性别和性别多样化的健康教育，以建立更全面的医疗教育体系。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 医学教育中的跨性别健康政策与实践研究-汤米·哈纳.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 942641 bytes |
| MD5 | 4419b23b7ded43ce4e2fca14569dfb2d |
| Archived Date | 2024-11-23 04:33:16 |
| Original Link | https://pdfs.semanticscholar.org/c679/48a3d39ab7d2781f976b9e7d59c5b56fb88b.pdf |
| Author | 汤米·哈纳, Kat Butler, L Trevor Young, Gerardo Zamorab, June Sing Hong Lam |
| Region | 加拿大 |
| Date | 2021-01-21 |
| Tags | 跨性别健康, 医疗教育, 性别多样性, 健康不平等, 医疗服务设计, 文化考量, 法律政策, 社群参与 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。