幼兒成長發育_性別認同
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摘要
本文件为关于幼儿成长与性别认同的讨论文档，重点探讨儿童在成长过程中如何认识和表达自己的性别认同。内容指出，儿童通常在2至3岁的时候开始识别到男性和女性身体之间的差异，并可能会将自己称为“男孩”或“女孩”。文中提到，通过具体的案例，阐述了指定性别与性别认同的关联，以及不同文化中性别认同的多样性，尤其强调了‘双灵’概念在原住民文化中的重要性。在文件中，提供了一些对于支持儿童健康性别发展的建议，如爱护和接受孩子的性别表达、避免强迫孩子适应某种性别角色以及引导健康的性别交流。此外，文件还列出了许多支持跨性别及创意性别儿童的资源与机构信息。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 幼兒成長發育_性別認同.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 2078952 bytes |
| MD5 | 9f9d88f7a43b691131318e873ed557a4 |
| Archived Date | 2024-11-02 02:42:23 |
| Original Link | https://www.healthlinkbc.ca/sites/default/files/documents/TFS_gender-identity-zh.pdf |
| Author | 未知 |
| Region | 未知 |
| Date | 未知 |
| Tags | 幼儿成长, 性别认同, 跨性别, 中国, 家庭教育, 心理健康, 多样性性别, 双灵 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。