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人權教育教案_性別與職業影響

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摘要

该文件为《人权教育(含转型正义)教案征件竞赛》的投稿,标题为「性」你一回,「别」和我说你不行动。文件详细介绍了一系列为国中三年级学生设计的教案,旨在引导学生理解性别刻板印象及其对职业选择的影响。教案强调通过桌游等互动形式,使学生在轻松的氛围中学习性别议题,培养其性别意识和人权意识。内容涵盖了课程的设计理念、学习情境、教学目标与评量标准。课程涉及多元性别的探讨,试图让学生认识性别与职业选择之间的复杂关系,同时鼓励他们通过实际行动反思与改变自己的环境。文件还讨论了如何通过具体的教学活动帮助学生认识到社会中的性别不平等,并最终设计出自己的倡议行动。

其他信息

Attribute Value
Filename 人權教育教案_性別與職業影響.pdf
Type document
Format PDF Document
Size 3108142 bytes
MD5 9518d9bcce996ceeefbe671d1c2cb93b
Archived Date 2024-11-23 05:27:05
Original Link https://ws.moe.edu.tw/Download.ashx?u=C099358C81D4876CC76BC3215266429636451107508E67F5F6999D6A2D816017DF38D0224E04E5832488CA04388A232733CE2619C3ADE1A8EF685881E23B9FE48D712E9BC61B813139ACDBAA66E198D2&n=75ED0058258CE553AAD5875C057FE8F0CF39B2702D36DEC0B52599448AE0BC5635F9BFAE74034B7FC170FB41B5597478857453A395067FB536D43F9D6B2CD965&icon=..pdf
Author 国立高雄师范大学 劉昶佑、方筠筑、王誠誌
Region 台湾
Date 未知
Tags 人权教育, 多元性别, 性别平等教育, 教案设计, 国中教育, 性别与职业, 互动教学, 教学评估, 社会认知

本文由跨性别中文数字档案馆归档整理,仅供存档使用。版权归原作者所有。

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