2016年5月13日_美国教育部和司法部_跨性别学生支持政策指导信函
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摘要
本文件是由美国司法部和教育部于2016年5月13日发布的关于支持跨性别学生的政策指导信函。信函的目的是为全美各学校提供如何为所有学生，特别是跨性别学生，创造一个包容、安全和无歧视的环境的指导。文件首先引用了《1972年教育修正案》第九条，该条款禁止基于性别和性别认同的歧视。信函详细列出了学校在如何处理跨性别学生问题上的法律义务，包括在教育项目和活动中不得基于性别歧视，确保跨性别学生可以使用与其性别认同一致的设施（如厕所和更衣室），并允许他们参与与性别认同相符的校园活动。信函还强调了保护跨性别学生隐私的重要性，指出学校不能因为学生的跨性别身份而限制他们的教育权利。同时，文件附录提供了关于跨性别学生支持政策的最佳实践实例，以帮助学校更好地理解和实践这些法律要求。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 2016年5月13日_美国教育部和司法部_跨性别学生支持政策指导信函.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 1405524 bytes |
| MD5 | d7a2fd49b5ae330472e6c84f5616f7d7 |
| Archived Date | 2024-11-23 05:49:15 |
| Original Link | https://www.ed.gov/media/document/colleague-201605-title-ix-transgender-chinese-mspdf |
| Author | 美国司法部和教育部 |
| Region | 美国 |
| Date | 2016-05-13 |
| Tags | 跨性别学生, 教育政策, 性别认同, 无歧视环境, 法律指导, 校园安全, 性别平等 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。