2016年美国教育部关于跨性别学生的同事信函
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摘要
该文件是2016年美国教育部发布的一封针对跨性别学生的同事信函，旨在提供有关保护跨性别学生权利的指导。文件中指出，学校应努力创造一个包容、安全、不歧视的环境，特别是对于跨性别学生。在信函中，教育部和司法部强调，学校在获得联邦资金的条件下，不得因性别原因对任何学生进行排斥、隔离或区别对待，并且必须遵循《教育修正案》第九条的要求。文件详细阐述了跨性别学生的权利，包括在教育环境中享有与其性别认同一致的对待，以及关于性别转变过程、名称和代词使用、性别隔离的活动和设施、隐私保护等方面的要求。此外，文件还提到了如何处理学生教育记录中的个人身份信息，以维护他们的隐私。整个文件对跨性别学生的保护提供了明确的法规依据和政策示例，表明了教育部在推动公平教育方面的努力。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 2016年美国教育部关于跨性别学生的同事信函.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 3118187 bytes |
| MD5 | 7e3c81226acf1e6e663165c3e7994c4b |
| Archived Date | 2024-11-23 05:49:53 |
| Original Link | https://www.ed.gov/sites/ed/files/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201605-title-ix-transgender.pdf |
| Author | 美国教育部 |
| Region | 美国 |
| Date | 2016-05-13 |
| Tags | 跨性别, 教育政策, 美国教育部, 包容性教育, 学生权利, 性别认同, 反歧视, 法律政策 |
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