PDF_與我同在____多元性別探索與認同_-_學生輔導中心
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摘要
该文档标题为《與我“同”在──多元性別探索與認同》，内容主要探讨了多元性别及其自我认同的复杂性。文中首先引用金赛博士1940年代的研究，指出同志群体的比例，以及对性别认同的广阔定义，包括L（女同性恋）、G（男同性恋）、B（双性恋）、T（跨性别）、Q（酷儿）、I（双性人）和A（无性别）。文章详细介绍了心理学家Cass在1979年提出的性别认同形成模式，分为六个阶段：认同混淆、认同比较、认同容忍、认同接纳、认同骄傲、认同整合。这些阶段展示了个体在性别认同过程中的心理历程，从最初的困惑到最终的自我接纳与社会关系的重建。文章强调，自我认同的探索与社会文化的交互作用，以及大学期间在身份发展中的重要性，呼吁读者通过阅读、参与活动和咨询等方式加强对自身身份的探索。文末提供了一些延伸阅读和实用资源的链接，旨在帮助那些在性别认同旅程中的个体。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | PDF_與我同在____多元性別探索與認同_-_學生輔導中心.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 293268 bytes |
| MD5 | 20113ec933824dc59c6b9312722a5c19 |
| Archived Date | 2024-11-07 19:01:24 |
| Original Link | https://counseling.sa.ntnu.edu.tw/wp-content/uploads/2022/01/%E3%80%8C%E8%88%87%E6%88%91%E5%90%8C%E5%9C%A8%E3%80%8D%E2%94%80%E2%94%80%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%80%A7%E5%88%A5%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E8%88%87%E8%AA%8D%E5%90%8C.pdf |
| Author | 未知 |
| Region | 台湾 |
| Date | 未知 |
| Tags | 多元性别, 性别认同, 心理学, 同志, 跨性别, LGBT, 身份认同, 社会文化 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。