PDF_研究摘要_本港中學實施全面性教育研究
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摘要
该文件是关于香港中学实施全面性教育的研究摘要，旨在收集香港中学性教育现状的实质数据，以提出对政府、学校及非政府组织的相关建议。文件详细阐述了研究的背景与目标，强调全面和适当的性教育对青少年建立正面价值观和促进两性关系健康选择的重要性。研究通过混合研究的方法进行，调查了473间本地中学性教育的实施情况，包括课程内容、教师安排以及在教育实施中遇到的各种困难。主要结果显示，有13.8%的学校在2018/19学年完全未教授性教育，大部分学校缺乏足够的课时和适当的性教育资源。此外，许多学校的性教育课程过于侧重生理知识，缺少心理和社会方面的教育内容。研究还指出，教师缺乏专业培训，学校与外界的合作有限，以及泛滥的社会偏见等问题。最后，文件提供了一系列针对性教育实施的改善建议，强调需要更新性教育指引，同时为小众学生提供更多支援资源。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | PDF_研究摘要_本港中學實施全面性教育研究.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 1728703 bytes |
| MD5 | f87577910f9c2f79f2aad58573b09f5c |
| Archived Date | 2024-11-07 19:40:37 |
| Original Link | https://www.eoc.org.hk/compass/wp-content/uploads/2022/12/SexEduReport-%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%91%98%E8%A6%81-CHN.pdf |
| Author | 未知 |
| Region | 香港 |
| Date | 未知 |
| Tags | 性教育, 香港教育, 全面性教育, 青少年, 生理知识, 心理健康, 社会偏见, 教师培训, 跨性别, 性别平等 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。