研究报告_同性雙性戀及跨性別中學生在校園遇到的骚扰和歧视
Download: 研究报告_同性雙性戀及跨性別中學生在校園遇到的骚扰和歧视.pdf
摘要
本研究报告专注于探讨香港的同性、双性恋及跨性别学生在校园中遇到的骚扰和歧视现象，旨在揭示其面对的困境与挑战。研究通过质性访谈和量化问卷调查的方式，收集了42位青少年及其家长的经验和观点。研究中指出，校园内存在对不同性倾向及性别认同的学生的歧视性行为，包括言语和肢体上的骚扰，以及不友好的校园环境，这些因素严重影响了受访者的心理健康和学习体验。例如，许多受访者表示，由于缺乏法律保护及报告机制，他们在学校并未能获得应有的支持与帮助。同时，报告也提到教育工作者及学校制度对这一情况的影响，许多教师因缺乏专业知识而无法有效支持学生，使得对此类问题的认识仍然不足。报告建议制定更完善的性别认同与性倾向反歧视法律，并对教师及校方进行相关的培训，以提升对于性别多样性议题的认知和处理能力。通过这些措施，期望打造一个更安全、包容的校园环境，让所有学生都能平等接受教育。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 研究报告_同性雙性戀及跨性別中學生在校園遇到的骚扰和歧视.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 1015959 bytes |
| MD5 | 5b5e9f41059084de7059dea31d469ac4 |
| Archived Date | 2024-11-02 02:41:37 |
| Original Link | https://www.eoc.org.hk/EOC/Upload/UserFiles/File/Funding%20Programme/policy/1314/20150526/HKIEd_Research%20Report_C.pdf |
| Author | 未知 |
| Region | 香港 |
| Date | 未知 |
| Tags | 跨性别, 校园骚扰, 性别认同, 性倾向, 香港教育, 歧视研究, 法律政策, 精神健康 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。