性别形成和差异的社会认知理论述评
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摘要
该文件为《关于性别形成和差异的社会认知理论述评》的学术文献，由邢强于2002年发表在《南京师大学报（社会科学版）》第2期。文中综述了关于性别形成的多种传统理论，包括心理分析、认知发展、性别图式及社会认知理论，针对性别形成的现有研究提出了批判性思考。尤其指出，社会认知理论整合了心理因素与社会文化决定因素，认为性别概念和性别角色是广泛社会网络相互作用的产品，而非固定性别差异模式。文章详细探讨了儿童如何通过媒介、模仿和角色扮演等途径，逐步形成性别认同，并通过自我效能感和社会评价等机制调控性别行为和角色期望。此外，文中讨论了模仿和社会化在性别形成中的重要性，并总结性别角色在社会文化变迁下的变化。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 性别形成和差异的社会认知理论述评.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 308617 bytes |
| MD5 | 2b5704868f0851867b0a11156909b824 |
| Archived Date | 2024-11-02 02:27:27 |
| Original Link | http://media.open.com.cn/media_file002/1303/dongshi/rengexlx/tzzy/pdf-wenxian/WXZYPDF/chapter608.pdf |
| Author | 邢强 (华南师范大学心理学系) |
| Region | 中国大陆 |
| Date | 2002-03-01 |
| Tags | 性别形成, 社会认知理论, 心理分析理论, 认知发展理论, 性别角色, 社会化, 儿童发展, 性别文化, 性别差异 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。