在社工教育納入多元性別社群議題：態度、知識、服務或行動策略
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摘要
本文探讨了在社会工作教育中纳入多元性别社群议题的重要性，特别是跨性别者和其他性少数群体的相关问题。作者讨论了多元性别的概念及其历史背景，强调尊重人们用不同名称描述自我的重要性。文章分为多个部分，梳理了美国和台湾的研究和文学，探讨了社工教育如何能更有效地回应多元性别社区的需求。内容包括对多元性别群体态度的澄清、实际在课程中融入这些议题的方式，以及促进社会工作者在服务中去辨识和消除对这些群体的性别歧视、刻板印象和偏见。作者提供了具体教案与讨论案例，力求使学生能够自主思考，并为多元性别者创造一个友好、包容的社会环境。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 在社工教育納入多元性別社群議題：態度、知識、服務或行動策略.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 3011193 bytes |
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| Archived Date | [Unknown archived date(update needed)] |
| Original Link | [Unknown link(update needed)] |
| Author | 鍾道詮 |
| Region | 台湾 |
| Date | 2022-06-01 |
| Tags | 多元性别, 社会工作教育, 跨性别, 性别平等, 台湾, 社会正义, 性少数群体, 教育改革 |
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