中學同志教育經驗探析_蔣琬斯_游美惠_2022
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摘要
本文件为一篇名为《朝向容納多元性別教育：中學教師推動同志教育之經驗探析》的主题论文，发表在2022年9月的《课程研究》期刊中。通过对19位中学教师的深度访谈，研究探讨了教师如何在校园中实施同志教育，所面临的挑战及其采用的策略。研究发现，许多教师最初是出于对同志学生出柜担忧的关注而投身同志教育，他们在通过持续的专业发展后，意识到了自身曾经的偏见，并对社会上存在的双重标准进行了深刻反思。在实施过程中，多个教师以潜移默化的方式推进同志教育，提出了应将“同志教育”这一术语改名为“容纳多元性别教育”，以涵盖更广泛的性别认同和性倾向。本研究强调了当前台湾校园中同志教育的实施现状以及所需的改进措施，强调教育中应注重性别多样性的包容性和接受度。
其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Filename | 中學同志教育經驗探析_蔣琬斯_游美惠_2022.pdf |
| Type | document |
| Format | PDF Document |
| Size | 2218056 bytes |
| MD5 | 816bf4b69a872b84e1127b4928d7254d |
| Archived Date | 2024-11-23 02:34:32 |
| Original Link | http://www.edubook.com.tw/OAtw/File/PDf/905276.pdf |
| Author | 蔣琬斯、游美惠 |
| Region | 台湾 |
| Date | 2022-09-01 |
| Tags | 同志教育, 多元性别, 性别平等教育, 教育研究, 教师访谈, 校园文化 |
本文由跨性别中文数字档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。